3．小麻雀最后回到了什么地方?活动目标·进一步了解树与土壤唇齿相依的联系·萌发爱护自然、保护土壤的愿望

　 重点难点

　重点：了解土壤的破坏给人类带来的危害

　难点：知道怎样爱护和利用自然

　 活动准备

　经验基础：初步了解树与土壤的关系

　材料准备：泥土流失与沙尘暴给人类生活带来危害和体现树根在土里的生长状态及怎样从土里吸收水和养份的课件

　二 、演示课件 ，了解泥土流失
，提问：1．泥土流失是怎么回事?2．泥土流失会给人类的生活带来了怎样的危害?

　三
、怎样预防泥土流失的谈话，提问：1．为什么会造成泥土流失?2．我们该怎样做才能防止发生这样可怕的事?

　四、演示课件 ，了解树根在土里的生长状态及怎样从土里吸收水和养份。提问：1．树根是什么样的?2．树根在土里干什么?对土壤有什么好处?

　 。延伸活动师生共同制作大幅宣传画：爱护树木 、爱护土地。

　 活动评析

　一
、设计意图根据幼儿的心理发展特点
，激发其探索周围世界、了解周围世界的愿望，使其在很小的时候就真正地去喜欢这个世界 、欣赏这个世界 ，并用自己力所能及的行动去关心这个世界是我设计本次活动的宗旨
。本次系列活动围绕着幼儿所熟悉的“树”与“土壤 ”展开三个活动。

　活动一
，利用幼儿园有利的地理环境，组织幼儿参观植物园 ，使幼儿在与树、土壤的亲密接触中体验树的生态意义 。

　活动二，侧重于让幼儿在运用工具进行玩泥的过程中
，进一步感受泥土与动植物的关系
。

　活动三，利用直观形象的课件 ，深层次地向幼儿介绍树与土壤唇齿相依的联系
，使幼儿了解到一些平常生活中很少接触到的内容。三个系列活动各有侧重，逐步提高深